社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）

A．制约与促进

B．共性与个性

C．影响与干涉

D．培养与推动

A.教育体制

B.制度建设

C.法制水平

D.发展水平

A.被誉为现代课程评价之父

B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》

C.提出泰勒原理，可概括为目标、内容、方法、评价四个方面

D.倡导目标课程设计的模式，强调过程本身的教育价值

A.教育的教学规律问题

B.教育与人的发展的关系

C.教育目的问题

D.教育与社会发展的关系

A.教育认知与教育实践的关系

B.教育与经济发展的关系

C.教育与人发展的关系

D.教育与社会发展的美系

A.社会性功能

B.个体性功能

C.导向性功能

D.教育性功能

E.文化性功能

A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾

B.教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位

C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质

D.教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

A.科学普及是自然增长的社会现象

B.科学普及工作有其自身的特点

C.科学普及工作具有重要的意义

D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用

A.工作

B.思想O

C.生涯O

D.社会