71、1-2岁的婴儿动作发展的年龄特点,主要表现在拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力（）

第1题

()符合婴儿精细动作发展年龄特点。

A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单手部控制能力

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第2题

()符合婴儿大动作发展的年龄特点。

A.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C.2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主

D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

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第3题

婴儿动作发展遵循年龄特点规律，其中()。

A.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主

B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主

D.1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主

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第4题

（）是按婴儿的年龄特点来选择玩具的正确的做法

A.1-2岁增加拖拉玩具、推行玩具

B.1岁内可以选择跳绳玩

C.2-3岁可增加柔软的绒毛玩具、可悬挂的视觉玩具

D.1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具

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第5题

婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。

A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的

B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

C.游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的

D.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

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第6题

1-2岁孩子不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。（)

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第7题

婴儿游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。

A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目

B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

C.游戏中认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏速度才是最重要

D.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满状态下才能完成速度训练

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第8题

婴儿动作发展不仅有年龄特点规律，其顺序还遵从()规律。

A.最初是局部、准确、专门化，后逐渐分化为全身性、笼统、散漫

B.最初是全身性、笼统、散漫，后逐渐分化为局部、准确、专门化

C.最初是局部、笼统、散漫，后逐渐分化为全身性、准确、专门化

D.最初是局部，发生在下肢，后逐渐分化为全身性、准确、专门化

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第9题

（）是0-3岁婴儿情绪、情感特点。

A.冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

B.冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

C.冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

D.冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

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第10题

爷爷的年龄比70大，比80小，还是一个单数。爷爷今年最大是（）岁

A.71

B.78

C.79

D.89

E.99

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第11题

（）不是婴儿心理发展过程具备特点。

A.发展持续性和年龄阶段性

B.婴儿心理发展年龄阶段具备不稳定性和可塑性

C.婴儿心理发展年龄阶段具备不稳定性和可变性

D.婴儿心理发展每一种年龄阶段特点都具备相对稳定性

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