题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是（）
A.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B.每根插条上应保留相同数量的芽和叶
C.可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
D.不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果
答案
A、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
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题目内容
（请给出正确答案）
A.除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B.每根插条上应保留相同数量的芽和叶
C.可用单位时间每根插条生根数作为记录指标
D.不同浓度的生长素类似物作用于插条，可能产生相同的生根效果
答案
A、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
更多“下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是（）”相关的问题
第2题
A.生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
B.探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
C.本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
D.实验中常用的生长素类似物有NAA2，4﹣（D）IPAIBA和生根粉等
第3题
A.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时需进行预实验
B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质
C.探究酵母菌细胞呼吸方式时，运用了对比实验法
D.口腔上皮细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色
第4题
A.以上实验结果均体现了生长素类似物甲具有两重性的特点
B.生长素类似物甲促进月季侧芽生长最适浓度为 Z 浓度
C.生长素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围是 10 -50 μmol / L
D.X 浓度、 Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是： Z < Y < X
第5题
A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
第6题
A.为确定选择培养基的筛选功能，应设置一个接种无菌水的选择培养基作对照组
B.植物细胞质壁分离及复原实验与血红蛋白的释放过程依据的主要实验原理相似
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，先进行预实验可降低实验成本
D.用平板划线法纯化大肠杆菌时，灼烧接种环的次数多于在培养基上划线区域数
第7题
A.从细胞水平看，适宜浓度的生长素可以促进细胞的伸长
B.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端，可促进插条两端生根
D.瓜熟蒂落的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用
第8题
A.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目不同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D.正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
第9题
A.生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
B.每根扦插枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D.正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
第10题
A.探究过氧化氢酶的最适PH值，每一组反应都在相同且适宜的温度下进行
B.探究胰岛素对小鼠血糖浓度的影响的实验中，每一组小鼠均饲喂等量的葡萄糖水
C.探究生长素促进植物插条生根的最适浓度的实验中，配制一定浓度梯度的生长素溶液分别处理各组插条
D.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理
