运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，对减少孤独症儿童的多动行为，增加语言等有较好的疗效（）

A.1. 开展能发展幼儿身体平衡和协调能力的体育活动，如：走平衡木、玩跳房子等

B.2. 开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀爬等

C.3. 与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏

D.4. 为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动

A.设置安全的儿童游戏设施

B.建立儿童保护服务机构

C.在社区内依法合规设置网吧和游戏机房

D.发动儿童参与到其相关的社区事务中

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.运用程序教学法

D.应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

A.语音练习游戏

B.词汇练习游戏

C.句子练习游戏

D.语法练习游戏

A、在学习和运用语言的过程中促进儿童思维的发展

B、注重将语言教育渗透在生活及各领域教育之中

C、多给幼儿提供倾听和交谈的机会

D、多指出幼儿游戏中存在的问题，促进其进行改正

A.游戏是幼儿智力发展的动力

B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展

C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力

D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力

A.游戏

B.教师的传授

C.儿童的学习

D.教学所运用的材料

A.提高搬运活性

B.省力化原则

C.消除无效搬运

D.人性化原则