在教学中深刻地学习课程的内容，是实施课程的根本，也是保证课程质量的最重要、最基本的条件。错（）

A.每章节课程的简要说明

B.参考资料

C.培训过程中的事件顺序

D.学习任务

A.认知主义

B.行为主义

C.成熟理论

D.精神分析学派

A.立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向

B.体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容

C.创设真实而富有意义的学习意境，凸显语文学习的实践性

D.关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式的变革

A.意义学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.问题式学习

A.引导学生自主学习，学习效果更好

B.与传统教学学习效果区别不大

C.形式是好的，但是课后学习任务重，不愿意参加

D.纯粹是形式，没有太多意义

A.采用视频互动课堂，在观看教学视频过程中，通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中

B.所有的课程内容，都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容

C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发，更贴近中国孩子的生活场景

D.关注点在学习结果上，是否会背单子，是否会说句子

A.爱国主义教育 生命教育

B.疫情防控教育 自我保护教育

C.学习课程教育 美育

D.公共安全教育 心理健康教育

A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容

B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价

C.善于总结专业技能的特点，对技能精细化解构，分步骤开展教学

D.能够发现学员学习中的错误，要求学员按照标准操作进行改正

E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术，因此最好由医学院校的专职教师负责授课

A.集中教学活动

B.个别化学习活动

C.户外游戏

D.晨间运动

E.习惯养成

F.一日生活中的所有活动

A.课程是教育教学的内容及其结构

B.课程是教育教学的计划与目标

C.课程是学习者的经验、体验与实际学习的东西

D.课程是塑造人员素质的过程