复习时一边读一边写，这是运用什么方法记忆（）

A.精细加工

B.多重编码

C.适量学习

D.合理复习

A.为自己学习提出明确的目标和要求

B.在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆

C.对新学习的材料必须及时复习

D.运用多感官同时活动进行记忆

A.能试着一边读，一边想象画面

B.能运用多种方法理解难懂的句子

C.能借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚

D.能读懂寓言故事，明白其中的道理

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

A.1.难过，高兴

B.2.高兴，难过

C.难为情，惊奇

A.识读能力

B.记忆能力

C.运用能力

D.理解能力

E.审美能力

A.集中复习记忆效果好

B.分散复习记忆效果好

C.刚能回忆起来以后，适度超额学习，记忆效果好

D.尝试背诵识记内容

A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考

B.文段中运用读……，我……的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给我的力量，让我有更高的追求

C.文段中读书，就像用麦管吮吸甘露运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受

D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因

A．有两种方法知道书有没有铺码，一种是肉眼观察，铺码的点读书有小黑点；另一种就是用趣乐任我贴的智能播放卡来区分B．直接点读的书籍在安装点读包时，书名贴号设置点读包自带的数字，安装好以后点书籍封面，书籍内容任意点读，不需要任何贴纸C．内容贴是根据点读出来声音内容，贴在书籍对应位置D．MP3音频无法导入或者无法生成时，看下文件命名有没有更改，一定要纯数字的，并且递增的形式命名的，像01，02，03，还有不能超过5位数。先更改一下命名，再导入文件E．不管是智能包还是普通包，只要点读包文件名上有数字，安装的时候把书名贴号改成点读包文件名上对应的数字，起始贴号默认0001，安装好了之后 ，什么贴纸都不用贴，就可以先点读书籍封面，再点读书籍里边的内容

A．感觉记忆

B．短时记忆

C．短暂记忆

D．长时记忆