存在主义治疗取向的咨商心理师，通常会将当事人的忧郁症状视为是下列何者()。

A.咨商心理师应具有与当事人相同的生活经验

B.即使咨商的当事人是多元的，但仍有所谓理想的治疗取向

C.咨商心理师能同理当事人的生活经验比具备相同经验更重要

D.咨商理论在不同族群间的适用性并没有太多的限制

A.既是以当事人为中心，就不应该挑战当事人

B.因属经验取向，自然其咨商成效大多未得到验证

C.最大的限制即是咨商心理师这个「人」的限制

D.在所有治疗质量中，咨商心理师的真诚一致并非是决定关系的主要治疗力量

A.主动分析与诠释个案的经验

B.帮助个案负起个人成长的责任

C.帮助个案成为他应该成为的人

D.赋权个案在关系中解放自我

A.咨商关系中的反移情通常涉及咨商心理师的个人议题

B.咨商心理师应该能避免反移情的发生

C.个人治疗是咨商心理师处理反移情的建议方式

D.咨商心理师的反移情不宜利用与个案工作的时间来处理

A.检视过去的生命经验，由其中找到生命意义

B.告知当事人，生命意义为何

C.理解生命意义是整个人生中持续不断地挣扎追寻的过程

D.建构不同的生活愿景，以追寻永恒的生命意义

A.为了达到宣泄效果，允许儿童继续抛洒

B.像对待成人一般，尊重儿童的选择

C.使用设限的技巧，协助儿童学习自我控制

D.为了一视同仁而处罚儿童，让他学到教训

A.咨商心理师不宜自我揭露，以维持其专业形象

B.为了帮助当事人，咨商心理师宜多做自我揭露

C.任何时机的自我揭露都应该评估对当事人可能的影响

D.自我揭露通常与此时此刻的咨商关系无关

A.认知行为治疗

B.现实治疗

C.叙事治疗

D.焦点解决短期治疗

A.尽可能了解个案的客观经验

B.鼓励个案设身处地为他人着想，以便能更接近与自己有冲突的人

C.能适当诊断个案所出现的情绪问题

D.能感受个案所感受到的，但不致迷失在这些情感中

A.以非指导性、协助性或挑战性方法，改变个案的行为

B.应用行为模塑与示范等基本原则进行治疗

C.重视咨商关系，认为关系本身能促进个案的改变

D.咨商心理师也是一位心灵成长者

A.仅①②③

B.仅①②④

C.仅①③④

D.①②③④