幼儿语言教育活动的评价方法（）

A.主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境

B.有明确的语言教育目标要求

C.没有规定的活动时间

D.充分体现个别化教育

A.教师与幼儿共同讨论的原则

B.客观与主观相统一的原则

C.幼儿自发游戏的原则

D.示范与练习相结合的原则

A.制定活动目标

B.调动幼儿兴趣

C.创设活动环境

D.评价幼儿的语言水平

A.独特见解

B.口语表达行为

C.创造性表现

D.注意力

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

A.谈话法

B.作品分析法

C.实地观察评价法

D.档案评估法

A.寓生活于教育

B.采用多种活动形式渗透规则

C.实施合理评价机制

D.将教育要求转化为幼儿需求

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法

A.要激发幼儿活动的主动性

B.促进幼儿语言发展原则

C.自由与规范统一原则

D.示范与练习相结合的原则

A.谈话活动

B.背诵活动

C.复数活动

D.创编活动