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[单选题]

中学时代,对异性同学之间的交往认识正确的是()

A.中学时代,异性之间交往,同学会说闲话

B.异性交往有利于我们了解异性的思维方式情感特征

C.异性交往会发生早恋,影响学习

D.异性交往会导致父母反对,影响家庭关系

答案

B、异性交往有利于我们了解异性的思维方式情感特征

更多“中学时代,对异性同学之间的交往认识正确的是()”相关的问题

第1题

教材《删除“牛郎织女”防早恋》认识正确的是()

A.中学时代我们不成熟,不能和异性交往

B.正确对待青春期的异性交往,做到正确引导

C.与异性朋友交往很容易发展成为恋爱

D.这样做能制止学生早恋

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第2题

据凤凰网2018年4月12日新闻报道河南某中学校规规定:“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。禁止男女生单独接触、交往,而一旦违反,根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。被称其为“史上最严校规”。 对此理解正确的是()①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验③男女同学之间应该亲密无间,无话不谈,无所顾忌④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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第3题

某中学组织同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑打闹,杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另外一幅景象:男生个彬彬有礼,你谦我让,女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅。这就是心理学所谓的“异性效应”。对此理解有误的是()

A.男生和女生之间有很大差异

B.异性交往可以帮助我们完善自己

C.异性交往增强了我们的性别意识

D.异性交往使我们受到约束

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第4题

进入青春期,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题,在校园里,男女同学的交往是一个敏感的话题,处理不当不仅会影响学习,也会影响身心健康。对此认识正确的是①与异性交往要自然、大方,建立纯洁的友情 ②认识到男生女生的性别优势,正常、适度交往③正确对待青春期对异性的情感,不要误认为是爱情 ④理智认识青春期朦胧情感,慎重对待()

A.①③④

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

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第5题

观察漫画,对漫画中行为以下理解正确的是()

A.便于学校对学生的统一管理

B.中学生都不会与异性同学正常交往

C.不利于中学生发展异性同学之间的友谊

D.可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象

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第6题

“世界万物皆有时节,青苹果看上去虽美,但吃起来却酸涩。”这启示我们()①慎重对待、理智处理男女同学的情感 ②男女同学之间不要交往,否则就会早恋③男女同学产生对异性的好感是不正常的 ④学会反思自己的情感选择,把握青春

A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

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第7题

据调查,男女同学在交往中,绝大多数同学不会封团自己,对异性同学都会一视同仁。你认为下列男女同学的交往方式可取的是()

A.男生只跟男生玩,拒绝跟女生交流

B.丽丽认为自己跟男同学之间有差异,很难在一起交流

C.只要不被人发现,男女同学之间就可以早恋

D.运动会上,男生女生互相为对方加油助威

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第8题

当你知道自己已经长大,不能随意和异性同学手拉手时,你懂得了()

A.异性同学之间不能交往

B.青春期的异性不适合交往

C.渴望接触、了解异性是错误的

D.青春期心理萌动

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第9题

某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天,老师让男生女生分席而坐,结果,男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,野餐过后,一片杯盘狼藉。第二天,老师让男生女生和席而餐,这出现了另一番情景:男生彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风范。这一变化反映出……()

A.男生与女生在性格上是有差异的

B.男生女生各自拥有自身的性别优势

C.青春期在异性面前我们有自我表现的欲望

D.与异性交往,我们会受到约束

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第10题

不同民族同学之间交往,出现- -些矛盾纠纷是正常的。以下对不同民族同学之间的一般矛盾纠纷认识正确的是()①不能将- -般矛盾纠纷说成是民族问题②不能把某个民族成员的行为看成是一-个民族的行为③不能将偶然发生的个别事件看成是普遍存在的民族问题,④要警惕一般矛盾纠纷处置不当演化为民族问题

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第11题

某中学七年级(2)班的班主任为了激励同学们学习,在班内组织开展学习竞赛,并订制了合理的奖罚措施,使同学们的学习热情得到增强。对此,下列认识正确的有()①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力;②集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有益处;③同学之间的竞争不利于团结;④竞争不利于增强集体的凝聚力

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

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