目前国家专科医师规范化培训尚处于试点阶段，本着“自愿报名、双向选择”的原则开展培训（）

A.《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)

B.《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发〔2013〕56号)

C.《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕4号)

D.《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发〔2015〕97号)

E.《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)

A.5年

B.4年

C.3年

D.2年

E.1年

A.以培养真正会看病的医生为宗旨，以提高学员临床实践能力为目标

B.为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能规范、独立的承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师

C.培养学生基本技能，强调规范化操作流程

D.侧重训练专科专项技能，强调专科操作的特殊性

E.着重培养临床思维，应急反应能力，融入人文和沟通技能，强调参与互动

A.住院医师规范化培训、继续医学教育

B.专科医师规范化培训、继续医学教育

C.住院医师规范化培训、专科医师规范化培训

D.研究生教育、继续医学教育

E.住院医师规范化培训、研究生教育

A.1-3

B.2-4

C.2

D.3

E.4

A.指导医师

B.专科医师

C.住院医师

D.教学主任

E.教学秘书

A.内科专业住院医师规范化培训

B.基层医师转岗培训

C.全科专业住院医师规范化培训

D.专业硕士研究生培养

E.专科培训

A.其原理是用数学中的线性规划方法

B.技术发达的国家已广泛使用

C.目前尚处于研究和探索阶段

D.技术发达的国家也尚未被广泛使用

A.医学院校教育、毕业后教育、继续医学教育

B.医学院校教育、住院医师规范化培训、继续医学教育

C.医学院校教育、专科医师规范化培训、继续医学教育

D.医学院校教育、毕业后教育、研究生教育

E.本科教育、研究生教育、继续医学教育

A.从医学新生起进行全科医师的培养，设立全科医学专业

B.对现阶段在职人员进行转型培训

C.在各大医院设立全科医学专科，招聘外来全科医师

D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生

A.提高护士的整体素质，对不同层次护士的培训教育进行分阶段分层次培训。短期继续教育、外出进修、及学历深造等培训阶段

B.为加强医院科学管理护士,调动护士积极性,激励护士服务临床-线,建立有利于护理职业生涯发展的机制,提升护士职业价值感,实现护理人力资源管理的科学化、规范化和制度化,促进护理队伍的稳定与健康发展

C.提升临床护士的工作能力,掌握基本护理技术规范,熟悉专科护理知识、护理常规、病情观察要点、专科护理技术、常用药物给药方法，常用剂量及毒性反应，专科病人的抢救技术等