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[多选题]

在现实生活中,道德一般可以分为()。

A.社会公德

B.个人道德

C.家庭美德

D.职业道德

E.生活道德

答案
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更多“在现实生活中,道德一般可以分为()。A.社会公德B.个人道德C.家庭美德D.职业道德E.生活道德”相关的问题

第1题

通过对心理期许道德状况和自认现实道德状况的对比分析,可以发现()。

A.大学生对优良的道德品质还是非常看重的

B. 大学生对现实生活中实际存在的道德品质做出消极的评价

C. 大学生的道德期许与实际道德有落差,但不是极大

D. 大学生看重优良的道德品质,但对实际存在的道德品质做出消极评价

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第2题

在现实生活中,对女性脸型的审美标准,一般以()为美。A.四方脸B.胖圆脸C.瘦长脸D.鹅蛋脸

在现实生活中,对女性脸型的审美标准,一般以()为美。

A.四方脸

B.胖圆脸

C.瘦长脸

D.鹅蛋脸

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第3题

从本质上说,网络交往仍然是人与人的现实交往,网络生活也是人的现实生活。网络生活中的道德要求是()在网络空间的运用和扩展。

A.职业道德

B.个人品德

C.社会公德

D.家庭美德

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第4题

道德就是人类社会现实生活中,由()决定的,以善恶标准评价的。

A.工作

B.生活

C.社会关系

D.经济关系

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第5题

“你认为我穷,不好看,就没有自尊吗不,我们在精神上是平等的。正像你和我最终将通过坟墓平等的站在上帝面前一样。”这是英国女作家经典名著《简.爱》中的一段对话,它体现了()

A.法律面前人人平等,是社会主义的道德原则

B.每个人都有平等的权利

C.在现实生活中,仍然存在着就业歧视等不平等现象

D.平等是珍贵的,人人都应该享有绝对的平等

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第6题

在现实生活中,人们一般把社会主义和( )看成是两种对立的意识形态。

A.无政府主义

B.自由主义

C.保守主义

D.法西斯主义

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第7题

:电子游戏为我们展现了一个不同于现实生活的新世界。人们在游戏里取得的成功是可以清晰定义
,而且是可以实现的。玩家可以在游戏中控制整个世界,从而摆脱现实生活中的焦虑感,使自己的行为在虚拟世界中变得举足轻重,成为一名英雄。游戏结束,他并没有真的输掉或赢得什么东西。 这段话直接支持这样一种观点,即()。

A.电子游戏完全是虚幻的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么

B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中

C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的

D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感

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第8题

以生活为基础来开展道德教育,把道德教育真正奠基于生活的基石之上,在方式上应()。

A.凸显生活性

B.实践道德生活

C.职材于现实生活

D.通过实际的生活

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第9题

下面关于德育方法的观点不正确的是()

A.运用实践锻炼法需调动学生的主动性

B.自我修养的类型有立志、反思、座右铭、慎独

C.品德评价法中的奖励一般分为颁发奖状、发给奖品和授予称号

D.在树立榜样时,教师要多树立那些临危不乱、机智灵活、具有道德智慧的榜样体现了德智并重原则

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第10题

在现实生活中,一部分客户的购买决策仅受价格因素影响,但也有一部分客户更关心产品的质量、使用价值和服务,并且能与企业建立稳定的关系。据此,可将客户分为()和关系型客户。

A.大客户

B.潜在客户

C.交易型客户

D.小客户

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第11题

道德现象存在的基础是人类的社会现实生活。()
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