“等我和妈妈回家时,那些花儿一个个都耷拉着小脑袋、一副副无精打采的样子,唯独那盆浑身带刺的仙人掌还是和以前一样神采奕奕,气度不凡!”该句用到的技巧是()
A.比喻
B.借物喻人
C.欲扬先抑
D.对比
D、对比
A.比喻
B.借物喻人
C.欲扬先抑
D.对比
D、对比
第2题
A.爸爸告诉儿子,要么现在结束游戏,要么从此都别再打游戏
B.妈妈和女儿说,要么现在跟妈妈回家,要么你自己回家
C.妈妈和女儿说,要么现在洗澡,要么吃完饭洗澡
D.爸爸告诉儿子,要么吃一根冰激凌,要么买一个玩家
第3题
A.教育要实事求是,蚂蚁不会唱歌是事实,教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握,也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的,充满生机和活力的人,学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因,保护好学生的好奇心,并因势利导
第4题
A.上班前准备好一些母乳的库存
B.准备好吸奶器、冰包及冰袋等储奶装备
C.上班时定时将乳汁挤出或吸出适当保存
D.为保证妈妈睡眠,夜间睡觉期间不要喂宝宝
E.下班回家之后和早上出发之前,妈妈要亲自喂哺宝宝
第5题
A.小学教师
B.青年志愿者
C.记者
D.年轻村干部
第6题
问题:请结合所学内容分析孩子的认知心理发展特点,并提出保育方式方法。
第7题
A.智能联动功能:开锁时,根据家庭成员的不同,打开相应房间的灯光,窗帘,热水器,电视机,空调和新风等系统
B.智慧联动功能:开锁时,可以判定白天还是夜晚,白天回家不开启灯光,晚上回家开启灯光
C.开锁提示:孩子指纹密码开锁回家,妈妈手机立即收到提示消息。
D.单独买一把锁,门锁只有指纹、密码、刷卡、钥匙,手机开锁功能
第9题
A.感到很饿
B.闻到饭菜香味
C.知道妈妈已回家且已做好饭菜
D.感到高兴
第11题
A.小王与小丽是同班同学,同时也是非常要好的朋友,但在学习面前,两者都不甘示弱,暗自较劲,努力学习,相互攀比
B.李某与于某是闺蜜,都是孩子的妈妈,每当聚会、逛街时,都会夸赞自己的孩子,懂事、聪明、学习好,每次都不亦乐乎
C.某市的治安管理卓有成效,周围的市县都前来请教学习该市的管理制度与方法,弥补自身存在的不足
D.小花看到自己同事买了一个最新款式背包,回家后心里念念不忘,心想等这个月工资发下来后自己也去买一个