第1题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
第2题
A.实验①:提取色素→制备滤纸条→用滤纸条分离色素→画滤液细线→观察
B.实验②:标记的 T 2 噬菌体与未被标记的细菌混合→搅拌→保温→离心→检测放射性
C.实验③:制定计划→定目的→实施调查→整理分析→得出结论→汇报交流
D.实验④:制培养液→接种酵母菌→系列温度下培养→每天定时观察并统计→结果分析
第3题
A.控制红粒性状的基因为显性基因
B.该籽粒的颜色至少由三对基因控制
C.第Ⅲ组杂交组合F1的基因组成为一定为AaBbCc
D.第Ⅰ、Ⅱ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为1:1、3:1
第4题
A.增加了对CO2的吸收
B.降低了大气相对湿度
C.降低了地面反射能力
D.增加了土壤有机质含量
第5题
A.6小时
B.2小时
C.18小时
D.24小时
E.48小时
第6题
A.向市民发调查问卷并及时回收
B.将调查信息输入计算机的数据库中
C.对数据库中数据进行统计分析
D.设计调查问卷
第7题
第8题
A.甲虫忍耐温暖天气的能力比忍耐寒冷天气的能力强
B.在同一地方发现的不同物种的化石属于不同的时期
C.确定甲虫早期的方法比确定其他生物日期的方法准确
D.在过去韵2.2万年的时间内,甲虫类生物的可忍受气温没有明显变化
第10题
第11题
A.尽量靠近刻度尺零刻度线
B.尽量靠近光电门2
C.既不能太靠近刻度尺零刻度线,也不能太靠近光电门2