教具和学习材料:实物、图片，模型、教具、实验用品、玩具或其它材料应该活动前准备好，幼儿用品数量要与幼儿人数一致（）

A.认真备好每一次课

B.充分的实物教具

C.丰富的图片教具

D.多样的课堂活动

E.其他

A.示教图片

B.局部功能训练模型

C.计算机辅助训练模型

D.虚拟现实和触觉感知系统

E.生理驱动型模拟或全方位模拟系统

实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果并非如此。问题：请用注意的有关知识对案例进行分析，并提出改进措施。

示范操作可分为操作演示、教具演示和()

A、分解动作演示

B、延续动作演示

c、边讲解边演示

D、实物演示

演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。()

A:正确

B:错误

A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦

B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适

C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境

D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动

A.在图片教具老师肢体语言的辅助下听懂与个人信息和其他熟悉话题相关的单词和简单句子

B.在图片教具老师肢体语言的辅助下进行个人信息和其他熟悉物品交流

C.熟悉26个字母名及字母音

D.建立从左到右阅读的意识和翻页阅读意识

力的方法，叫做（）。

A．参观法

B．实验法

C．演示法

D．练习法

利用各种实物包括标本、实验、教学参观等进行教学的直观是（）。

A．模象直观

B．实物直观

C．语言直观

D．教具直观