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[单选题]

花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株。关于此过程,说法不正确的是()

A.体现了植物细胞的全能性

B.为了防止细胞培养过程中病毒的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

C.所得植株在实际并无生产意义

D.无菌的培养环境是关键的条件之一

答案

B、为了防止细胞培养过程中病毒的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

更多“花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株。关于此过程,说法不正确的是()”相关的问题

第1题

在下列各种育种方法中,与组织培养技术无关的是()

A.利用花药离体培养得到单倍体植株

B.用秋水仙素处理二倍体幼苗,获得四倍体植株

C.通过组织培养培育人工种子

D.通过体细胞杂交培育白菜—甘蓝杂种植株

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第2题

用花药离体培养法进行单倍体育种,必须经过的过程是-()

A.杂交

B.射线或激光照射

C.秋水仙素处理

D.人工诱变

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第3题

(对点练2)下列没有采用植物微型繁殖技术的一项是()

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗虫棉

D.利用细胞工程培育番茄—马铃薯杂种植株

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第4题

新技术的建立和利用对生物学的发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是()

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花药的离体培养——培育多倍体植物

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第5题

下列属于染色体变异的是()①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失 ③果蝇含有9条染色体 ④用秋水仙素处理长成的幼苗

A.①④

B.②④

C.①③④

D.①②

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第6题

用花药离体培养得到马铃薯植株,当该植株的细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,形成12个不同的四分体。马铃薯正常体细胞内的染色体组数是()

A.2

B.3

C.4

D.6

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第7题

下列关于生物育种的叙述,正确的是()

A.二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体

B.杂交育种时,F产生的不同基因型的雌、雄配子随机结合导致基因重组

C.诱变育种能提高生物突变率,因此只要处理少数材料即可获得所需性状

D.基因工程育种能使培育的生物具有该物种原来不存在的性状,从而获得一个新物种

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第8题

下列有关植物组织培养的叙述,错误的是()

A.利用了植物细胞具有全能性的特点

B.花药、胚不能作为组织培养的材料

C.外植体是指用于离体培养的植物组织或器官

D.外植体在一定外界条件下可被诱导形成愈伤组织

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第9题

花药离体培养可获得稳定遗传的抗锈病高产小麦新品种()
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第10题

在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的有几种()①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖

A.一种

B.二种

C.三种

D.四种

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第11题

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是()

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育番茄—马铃薯杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而自然种子发育成幼苗没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生细胞脱分化,可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体

D.试管婴儿实质上就是体外受精和胚胎移植的产物;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

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