记录全班儿童的情况主要是记录体弱儿重的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况。（

A.记录儿童的行为表现

B.记录全班儿童的活动情况

C.描述儿童的行为表现

D.记录教师的教育情况

A.患病儿童(体弱儿)管理记录

B.儿童体格发育评价

C.预防接种证

D.药品出入账登记

A.记录儿童的行为表现

B.描述全班儿童的活动情况

C.记录教师的教育情况

D.解释儿童的行为表现

保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是()。

A.记录儿童的行为表现

B.描述全班儿童的活动情况

C.记录教师的教育情况

D.解释儿童的行为表现

B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷，了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压，并把结果定期向家长和班级老师反馈

C、加强与班级保教人员的沟通，每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表，老师对该部分儿童重点观察记录

D、深入班级观察一日生活，根据情况，调整干预方案，以期达到更好的管理效果

E、以上都是

A.个人基本信息

B.出生医学登记

C.新生儿疾病查

D.儿童健康体检

E.体弱儿童管理

A.恶寒重，发热轻，鼻涕、痰液清稀色白，咽不痛

B.身热不扬，恶风少汗，头昏身重，胸闷纳呆

C.恶寒轻，发热重，鼻涕、痰液稠厚色黄，咽痛

D.除感冒症状外，兼有平素神疲体弱，气短懒言

E.除感冒症状外，兼有口千咽燥，干咳少痰，舌红少苔

A.故障原因

B.检修日期

C.检修内容

D.备件更换情况