信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点。（）

A.信息量大

B.交互沟通

C.成本较低

D.选择性强

E.灵活性

A.灵活、适用性强

B.信息量大

C.形象

D.直观

E.一目了然

A.计算机网络由计算机系统、通信链路和网络节点组成

B.从逻辑功能上可以把计算机网络分成资源子网和通信子网两个子网

C.网络节点主要负责网络中信息的发送、接收和转发

D.资源子网提供计算机网络的通信功能，由通信链路组成

传输信息量大、()、体积小、质量轻、抗干扰性能强是光纤的优点。

A.传输距离短

B.传输距离长

C.数据容量小

D.电磁干扰低

在教育过程中学生的地位是______。

A．教育活动的客体

B．教育活动的主体

C．既是客体又是主体

D．不是客体也不是主体

A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

A.市场具有及时、灵敏的特点和优点

B.市场能够在资源配置中起基础作用

C.能够通过市场竞争达到资源优化配置

D.能够通过价格传递的信息及时协调生产和需求

A.信息内容

B.教学需要

C.媒体用途

D.媒体形式

A.学校建立计算机网络平台使校内信息资源得到充分利用

B.将全部企业业务乃至全部企业管理实现信息化的计算机集成制造系统

C.将离散型和流程型生产的质量、设施、控制、数据和通信等结合起来，实现广泛的管理信息集成

D.制定原材料零部件采购加工计划，以保证能在规定的时间、地点得到需要的物料数量，并引进计算机进行辅助管理