教学方法的优化问题，就是教师对各种教学方法进行比较评价，加以选择。优化的标准有两个，分别为（)。

A.师生交互是网络教学过程的重要组成部分

B.师生交互可以为教师提供各种必要的反馈信息,并再次基础上及时调整自己的教学内容、教学方法与教学策略

C.通过师生交互可以及时解决学生学习中存在的各种问题

D.师生交互可以缩短教学与学习，教师与学生之间存在的时间与空间距离，增强学生对网络教学的认同感，提高学生的学习兴趣与学习效率

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。()

A.教学内容

B.培训地点

C.教学步骤

D.教学方法

E.考试地点

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

A.具体安排

B.大致考虑

C.大致想法

D.粗略估计

A.教学设计

B.教学方法

C.教学目标

D.教学互动

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园教学内容

D.幼儿园的教学方法和手段

A.教学对象的主体性

B.教学目标的发展性

C.教学理念的先进性

D.教学要求的全面性

E.教学方法的多样性

A.教学目标具体化

B.暴露认知建构过程

C.信息交流多向性

D.教学方法整体优化

E.信息反馈调控原则

A.学生、地理教学目的

B.地理课程、地理教师

C.地理教学方法、地理教学评价

D.地理教学管理、地理教学环境