对观察发现的问题再通过()、细杆探测、听小锤敲击声音等方法分析判断。

A.2

B.4

C.2-4

阅读下列材料。回答问题。

课间休息．小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去．轻声地问：“你们在看什么呢？”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看．其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇．可惜没有人引导我．这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点．是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？ ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。

问题：

请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）

A.干部员工要有现场检查意识、明确自身的工作现场在哪里

B.重点要放在前工序的检查发现整改，而不是等到出问题后再追踪检查

C.对问题、原因的分析、制定的措施要明确具体有针对性，能从根本上解决问题

D.问题的解决只有一条标准尺度进行效果验证

对观察或探测发现的坍塌，要做好记录和计算坍塌工程量。()

A.难上加难 浮光掠影 侃侃而谈

B.千难万险 走马观花 老生常谈

C.困难重重 蜻蜓点水 纸上谈兵

D.举步维艰 囫囵吞枣 谈笑风生

A.网络调查

B.观察

C.乘客满意度调查

D.现场调查

A.异物检查，观察在听子内或听子上是否有金属碎片，水，油，塑料/木碎片，昆虫等异物

B.漏听检查，观察托盘上任意一层中听子的分布状况，如发现一层中未布满听子，其间有空缺，记录 该问题，通知班长

C.听子隔板检查，检查隔板上是否有水，灰尘，油，污垢物质

D.随便看看，不看也是可以的

A.换用高倍物镜

B.换用凹面反光镜

C.移动永久涂片

D.调节细准焦螺旋

A.望:认真观察顾客、并关注顾客是否翻动某类商品

B.闻：仔细聆听、听顾客之间谈话和顾客的询问、发现顾客的关注点

C.问：通过询问、与顾客交谈，及时发现顾客需求

D.切：要将所有顾客发现的信息经过处理和思考，结合经验作出正确的判断

A.先测脉率，再测心率

B.护士测脉率，医生测心率

C.一人同时测脉率和心率

D.一人听心率，一人测脉率，同时测一分钟

E.一人测脉率，一人计时