模式识别包含了（)与旨在辨别刺激的认知搜索之间复杂的相互作用。

A.刺激审查阶段

B.比较阶段

C.原型匹配阶段

D.形成新原型阶段

、自我认知、特质、动机等方面的差异，通过收集和分析数据，并对数据进行科学整合，从而建立专业技术岗位工作胜任特征模型构架，并产生相应可操作性的专业技术人力资源管理体系。()

‌“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了（)、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。

A.创编作品经验

B.复述作品经验

C.迁移作品经验

D.表演作品经验

A.巧妇难为无米之炊

B.一般号召与个别指导相结合

C.前事不忘，后事之师

D.青出于蓝而胜于蓝

A.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科

B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科

C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体

D.包含了"六位一体"服务内容，面向社区和家庭的医学专业学科

A.平衡理论

B.认知不协调理论

C.刺激-学习理论

D.反射理论

服务级协议ServiceLevelAgreement（SLA)是服务提供者与顾客双方之间通过协商所确定的一种正式

的协议或合同，描述了对服务相关功能、质量、服务双方的责任与义务等信息。它包含了一系列的质量相关参数(QoSparameters)，用于度量服务的()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.辨别学习