奥林匹克精神对奥林匹克运动的指导作用有

A.奥林匹克宪章

B.奥林匹克宣言

C.奥林匹克规定

D.奥林匹克法规

A.志愿服务的实践者

B.和平友谊的沟通者

C.奥运精神的传播者

D.奥林匹克运动的基石

A.包围 长大

B.范围 成长

C.范畴 长大

D.范畴 成长

A.组织

B.宗旨

C.原则

D.成员资格

A.《最后一次讲演》中闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神

B.《应有格物致知精神》在分析传统的中国教育的弊病和论述实验精神在科学上的重要性之后，揭示了格物致知与实验的一致性

C.《我一生中的重要抉择》作者是王选，被誉为当代毕昇，本文是他在北京大学的演讲

D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦复兴奥运会的宗旨就是通过体育竞赛来教育青年，因此，他决心把运动功利主义和高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代

A.这句话运用了比喻的修辞手法

B.将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨，奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明

C.表现了作者内心坚定的信念

D.对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼

A.各国体育领导机构

B.各国政府

C.国家（地区）奥委会

D.各国运动员

A.以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地

B.一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢

C.这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础

D.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗