下面关于道德的说法，不正确的是（）

A.中华民族得优良传统美德

B.做人得基本准则

C.社会主义道德建设得根本

D.与职业道德无关

A.道德是客观性与主观性的统一

B.道德是他律性与自律性的统一

C.道德是阶级性与全民性的统一

D.道德是现实性与理想性的统一

A.意味着信任

B.意味着利自

C.意味着道德

D.意味着谦虚

A.治愈病人的疾病史医务人员的基本道德义务

B.只解除病人去躯体痛苦的义务

C.解除病人心理的、精神的痛苦的义务

D.对病人所患基本进行解释的义务

E.只解除患者躯体痛苦的医务

A.诚实守信，对民族、国家有利，对自己也不吃亏

B.诚信是一个人重要的道德品行

C.讲诚信就是让大家做“圣人”

D.诚信是公民的基本道德要求

A.道德责任的生成主要依靠社会大环境的影响与熏陶

B.道德责任本质上是对外在道德义务的内心认同

C.道德自律就是自觉承担和履行在道德活动中的道德责任

D.道德自律的基础是精神自由和选择自由

A.尊老爱幼是中华民族的优良传统

B.抚育子女是父母的道德义务

C.搞好邻里团结的前提是相互尊重

D.男女有别，所以夫妻之间是不平等的

A.运用实践锻炼法需调动学生的主动性

B.自我修养的类型有立志、反思、座右铭、慎独

C.品德评价法中的奖励一般分为颁发奖状、发给奖品和授予称号

D.在树立榜样时，教师要多树立那些临危不乱、机智灵活、具有道德智慧的榜样体现了德智并重原则

A.医学伦理学是关于医学道德的理论体系

B.医学伦理学即使医学的组成部分，又是规范理论学的分支

C.医学伦理学是医学和伦理学相交叉而形成的科学

D.医学伦理学是描述伦理学，即把伦理学的理论应有解决医学实践中的问题

A.四项基本原则教育属于政治素质教育

B.心理素质教育要求培养和发展学生正确地观察、分析和解决问题的能力

C.锻炼学生的体魄属于身体素质教育

D.正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系属于道德素质教育

A.道德调节的范围广泛，时间持久，具有层次性

B.不能因道德调节的效力有限就认为道德无用

C.道德和法律、宗教等社会意识形态一样，从相同的侧面反映并反作用于社会生活

D.道德从个人对待社会整体利益和他人利益态度的角度来调节人们的各种社会关系