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[单选题]

温病学发展到什么时候才开始从伤寒体系中摆脱出来()

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

E.清代答

答案

C、元代

更多“温病学发展到什么时候才开始从伤寒体系中摆脱出来()”相关的问题

第1题

温病学的任务是()。

A.温病学是研究温病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

B.温病学是研究一切急性外感热病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

C.研究四时温病的证候类型和防治方法

D.阐明温病的病因、发病、病理变化及其转归,以揭示温病的本质,研讨其诊断方法和防治措施。

E.温病学是经过漫长历史过程才发展成为独立的学科

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第2题

温病学的概念是()。

A.温病学是研究温病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

B.温病学是研究一切急性外感热病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

C.研究四时温病的证候类型和防治方法

D.阐明温病的病因、发病、病理变化及其转归,以揭示温病的本质,研讨其诊断方法和防治措施。

E.温病学是经过漫长历史过程才发展成为独立的学科

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第3题

“恬淡虚无,真气从之;精神内守,病安从来”,来自:()。

A.《内经》

B.《金匮要略》

C.《伤寒论》

D.《温病学》

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第4题

以下哪项不属于“伤寒有五”之内容()。

A.伤寒

B.中风

C.暑病

D.湿温

E.温病

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第5题

《北京的春节》中老北京的春节是从什么时候开始的()

A.除夕

B.二十九

C.二十三

D.腊八

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第6题

温病学派的先导是()。

A.伤寒学派

B.河间学派

C.丹溪学派

D.攻邪学派

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第7题

教育者在教育学生的过程中,一定要()、以身作则,才能让学生在耳濡目染中建构良好的道德认知体系,并践行道德行为。

A.言传身教

B.上行下效

C.言行一致

D.先施后学

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第8题

温病学中,体现祛湿清热法的治则是()

A.分利湿热

B.宣气化湿

C.燥湿泄热

D.清泄少阳

E.开达膜原

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第9题

温病学中,体现祛湿清热法的治则是()

A.燥湿泄热

B.宣气化湿

C.轻清宣气

D.分利湿邪

E.清泄少阳

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第10题

晋代葛洪《肘后备急方》提到()。

A.“冬伤于寒,至春发者,谓之温病;冬不伤寒而春自感风寒温气而病者,亦谓之温”

B.运用麻黄汤、桂枝汤等治疗外感病,必须因时、因地、因人而灵活加入寒凉清热等药

C.“岁中有厉气,兼挟鬼毒相注,名曰温病”

D.“温病不得混称伤寒”

E.“人感乖庆之气而生病”

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第11题

吴鞠通称其“始能脱却伤寒,辨证温病”的医家是()

A.吴又可

B.王安道

C.郭雍

D.刘河间

E.喻嘉言

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