（)一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。

A.问题数量不宜过多

B.内容和表述应是儿童所熟悉的

C.形式应为封闭式

D.问题表述应尽量隐藏研究真实意图

E.制定标准化的指导语

A.慎选研究问题与调查对象

B.鼓励调查对象填答问卷

C.问卷调查的时间安排

D.适时发出催覆信函

个案调查包括典型调查的局限性 不包括()。

(A)不能直接对对象总体进行定量的研究

(B)调查的过程和结果都带有显著的个性特征，相互间的可比性、统一性受到较大限制

(C)个案调查一般不能对总体进行推论;典型调查虽然能对总体进行推论，但必须受到推论的局限

(D)个案调查特别是典型调查，在研究社会现象时简便、灵活，耗用经费也较少

A.指导语

B.题目

C.备选答案

D.问题

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

A.问卷法

B.实验研究

C.相关研究

D.自然研究

A.观察法

B.测验法

C.访谈法

D.问卷法

A.研究假设

B.研究设计

C.调查问卷

D.数据分析

A.实验法

B.问卷法

C.观察法

D.访谈法

班主任了解和研究学生的基本方法是

A．考核法

B．观察法

C．测量法

D．问卷法