《教师教育课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（）此题为判断题(对，错)。

A.结合学校的具体教育教学环境等情况

B.结合学生的实际状况和需求

C.结合教师自身的教学经验和教学风格

D.结合课程标准的基本要求

A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的

B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的

C.吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的

D.实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的

E.打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的

编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。

A.课程计划(教学计划)

B.教学大纲(课程标准)

C.教育目的

D.教育政策

A.备教材

B.备学生

C.备教学方法

D.备课程标准

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》——《幼儿园教师专业标准（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教师专业标准（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教师专业标准（试行）》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教师专业标准（试行）》——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材

B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件，它对教师的教学做出了全面安排

C.课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书的依据

D.教材是教师和学生进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分

A.幼儿园教师

B.教育行政部门

C.高等学校

D.幼儿园

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

A.自主性

B.创造性

C.合理性

D.灵活性