在护理临床思维现状分析中，不包括（)

A.深度思考有助于提出一个好问题，更有助于发现知识缺陷

B.结构化思维促进构建知识的关联，形成成体系的知识架构

C.从不同的视角认识分析病例的变化，有助于构建临床药学思维

D.专注于学习本专业临床常见用药，剔除非本专业的用药，以提高专注度

临床心理护理的基本程序不包括

A、收集临床资料探索心理行为问题

B、分析确认心理行为问题

C、实施干预方法

D、开展康复训练

E、以上都是

A.了解患者病情、治疗方案和用药

B.发现、分析和解决临床用药问题

C.培养和训练临床思维

D.以上都是

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

A：重疾发病年龄提高

B：重疾发病率提高

C：治疗费用高

D：治愈率快速提高，生存率越来越高

A.去中心化

B.去中间化

C.去边界化

D.去边缘化

A.①②

B.①③

C.③④

D.①④

试述全科医生临床思维的假设-演绎推理过程。

对个人、家庭或社区从特定健康水平向更高的健康水平发展所作的临床判断是（）

A.现存的护理诊断

B.高危的护理诊断

C.可能的护理诊断

D.健康的护理诊断

E.综合征

A.融合性

B.互斥性

C.吸引性

D.共同性

E.相似性

此题为判断题(对，错)。