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[单选题]

下列人物与成就的连线不正确的是()

A.伯里克利——加快了雅典民主政治的发展历程

B.恺撒——建立罗马共和国

C.屋大维——建立罗马帝国

D.穆罕默德——创立伊斯兰教

答案

B、恺撒——建立罗马共和国

更多“下列人物与成就的连线不正确的是()”相关的问题

第1题

下列人物及其成就说法正确的是()

A.巴甫洛夫发现了条件反射

B.拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C.大卫·李嘉图著有《就业、利息与货币通论》

D.门捷列夫根据元素周期律编制元素周期表

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第2题

下列关于胸导联电极的置放部位,不正确的是A V1——胸骨右缘第4肋间 B V2——胸骨左缘第4肋间 C V

下列关于胸导联电极的置放部位,不正确的是

A V1——胸骨右缘第4肋间 B V2——胸骨左缘第4肋间

C V3——V2与V4连线中点 D V4——锁骨中线与第5肋间交界处

E V5——左腋前线第5肋间

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第3题

散文成就最高的是司马迁的《史记》,下列关于《史记》的说法错误的是()。

A.《史记》精于叙述事件和刻画人物

B.《史记》的语言也富于表现力

C.《史记》开创了编年体的史书新体例

D.《史记》的创作为后世散文创作提供了典范性准则

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第4题

关于胸导联电极的安放,下列哪项不正确()

A.V1胸骨右缘第四肋间

B.V2胸骨左缘第四肋间

C.V3_V2与V4连线之间

D.V4左第5肋间锁骨中线处

E.V5左第5肋间腋前线处

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第5题

爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是()

A.经典力学是相对论在低速状态下的一个特例

B.相对论出现后,经典力学失去了存在的价值

C.相对论否定了经典力学绝对时空观

D.相对论继承和发展了经典力学体系

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第6题

教学评价具有诊断、激励、调控、教学等功能。下列关于评价的描述中不正确的是。()

A.通过评价可以对教学效果进行分析,借此了解教学情况

B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就

C.评价的结果是一种反馈信息,为师生调整教与学的方法提供客观依据

D.评价本身不属于教学活动,它是教学活动的总结与延伸

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第7题

下列各句中带有下划线成语的使用,不正确的一项是()A.可可西里这个昔日疮痍满目的盗猎场,如今动植

下列各句中带有下划线成语的使用,不正确的一项是()

A.可可西里这个昔日疮痍满目的盗猎场,如今动植物繁盛,已成为高原物种基因库。

B.近日,由于强降雨的作用,这个瀑布水量大涨,湍流直下,声势浩大,气壮山河。

C.中国经济的发展成就有目共睹,其智慧与经验颇值得其他发展中国家学习和借鉴。

D.整个舞台空灵而富有诗意,充满时尚感,似行云流水,出神入化,令人叹为观止。

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第8题

下列对本文有关内容分析,不正确的一项是()

A.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出对话

B.卖油翁取一葫芦置于地……酌油沥之的目的是要用自己的实力来说明问题

C.见其发矢十中八九,但微颔之这句话在文中起到承上启下作用

D.课文中的两个人物,陈尧咨是主要人物,文章主要通过他的射箭技巧引出下文、又以他的有所领悟收束全文

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第9题

下列人物死亡顺序,不正确的是()

A.艾米

B.戴尔

C.索菲亚

D.安德莉亚

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第10题

下列对文章的分析理解不正确的一项是()

A.文章按时间的顺序,先写孙权劝学,吕蒙乃始就学;后写鲁肃与蒙论议结友而别

B.本文极简略且剪裁精当,以精炼的文笔突出了人物的风采

C.写鲁肃与蒙论议,着重于二人风趣的一问一答,表现孙权的善劝

D.本文写事情的结果,不直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁、吕的对话生动地表现出来

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第11题

中国文化在上个世纪有三件大事,或者说,三个人物,这三个人都做过老师,而且是极其有成就的老师。他们是_______,_______,_______。

A.王国维

B.李叔同

C.陈寅恪

D.周作人

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