疑似伤损要进行图形保存，点“工具”—“保存图形”，以备存档或节选图形所用，并对图形进行编号或重命名。()

A.带班负责人

B.执机人员

C.手工人员

D.防护人员

A.使用基本图形进行组合、排列及运算

B.编辑路径上的锚点

C.钢笔工具

D.魔棒

A.让计算机保存在默认路径下

B.全部放置在新建文件夹下

C.按照学科进行分类，每个学科放置在一个文件夹

D.按照日期建立文件夹保存

A．保存这个网页文件的源代码即可

B．选定该段文字信息并复制，然后粘贴到Word文档中，并保存在本地硬盘上

C．选择菜单中“文件”中的“另存为”，保存为Web页格式

D．选定该段文字信息，然后单击鼠标右键选“图片另存为”，保存到本地硬盘

A.点

B.线

C.缩放

D.放样

A.调整被裁剪图形的大小

B.恢复被裁剪的图形

C.移动被裁剪的图形

D.旋转被裁剪的图形

A.Ctrl键

B.Shift键

C.Alt键

A.油漆桶工具

B.墨水瓶工具

C.箭头工具

D.吸管工具

A.平板线停机，操作工向组长反馈故障信息，组长通知维修工维修

B.在进行故障排除前维修工具、人员手部次氯酸钠浸泡消毒

C.维修工对故障进行排除

D.设备故障维修时间为 30 分钟，使用消毒水进行消毒，并用酒精喷洒

E.清洗消毒过程由品保员验证清洗效果，合格后开机生产