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[单选题]

主试对被试施加刺激,当被试报告感觉不到时,主试就按照一定梯级增加刺激强度;当增加的被试感觉到时,又按一定的梯级减少刺激强度。最终主试通过计算各转折点的平均数来确定被试的感觉阈限值。上述方法被称之为?()

A.阶梯法

B.极限法

C.平均差误法

D.恒定刺激法

答案
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更多“主试对被试施加刺激,当被试报告感觉不到时,主试就按照一定梯级增加刺激强度;当增加的被试感觉”相关的问题

第1题

惯量模拟误差应不超过被试车辆所选惯性质量的±3%。此题为判断题(对,错)。
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第2题

以下属于实验分组中单组比较的优点的是()

A.被试不变,避免了不同被试造成的差异

B.不会带来练习误差

C.不会带来疲劳误差

D.可以避免同组被试先后实验带来的误差

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第3题

研究材料标准化要求“同质性”,这是指()

A.对所有的被试都使用相同的材料

B.被试彼此都是一样的

C.被试水平要一致

D.材料难度要一致

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第4题

当告诉被催眠的受试人说他们是聋子,然后问他们是否能听到催眠师说的话时,他们回答说“听不到”。一
些理论家通过证明,被催眠的受试人的自身被分隔为单独的各部分,并且聋的部分与回答的部分是分隔开的,来试图解释这个结果。 以下哪项质疑将指出以上所描述的尝试型的解释的最严重的弱点?

A.为什么回答的那部分不回答“听到了”?

B.为什么观测到的事实需要特殊的解释?

C.为什么受试人看上去接受了催眠师提出的他们是聋子的暗示?

D.为什么被催眠的受试人在描述的情形下都以同样的方式作出了回应?

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第5题

真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究,它对实验过程进行了某种程度的控制,但不能采用
随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度,但由于被试不是随机分派,对无关变量的控制还是不够的。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

横向研究设计的优点是()

A.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

B.节省时间和人力、物力,在短时间内获得大量的研究结果

C.可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系

D.对被试多次进行评价或测量,被试对评价或测量会产生熟悉效应,从而影响到所收集到数据的可靠性

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第7题

被试的选择是指从研究对象的全体中抽取一部分作为样本(即被试) ,通过对样本的研究有效解决总
体研究难以进行的困难,从样本中推断它所来自总体的状况,这样可以节省研究的人力、时间和费用。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

一防盗报警电路如图题9.4.6所示,a、b两端被一细铜丝接通,此铜丝置于小偷必经之处。当小偷闯入室
内将铜丝碰断后,扬声器即发出报警声。

(1)试问555定时器接成何种电路?

(2)简要说明该报警电路的工作原理。

(3)试根据图中参数计算电路的振荡频率。

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第9题

在某项追踪研究中,由于被试意外死亡导致研究无法继续,这种问题属于()

A.被试流失

B.被试失效

C.被试取样太小

D.研究失效

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第10题

社会系统误差主要由()导致。

A.社会组织

B.社会规范

C.群体系统

D.被试的不合作

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第11题

以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作?()

A.儿童

B.被试

C.家长

D.教师

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