汽车营销人员的特质可表现在感同力、自信力、挑战力、（）、自我驱动力五个方面。

A.模拟教学的终极目标是提高胜任力

B.广义胜任力：拥有什么潜在特质、知情意、三观、信仰、自信、动机、颜值、体能、人脉、能力

C.狭义胜任力：做了什么与绩效或成果相联系的可计量、可计数的行为技能

D.胜任力应当是知行合一、符合标准的，否则就可能是纸上谈兵或滥竽充数

E.提高医生胜任力的要素：医学理论与临床实践（培训、平台）相结合、德才兼备（德近佛、才近仙）

A.定力

B.竞争力

C.胜任力

A.力的三要素不同，力的作用效果可能不同

B.力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动

C.力的作用效果可表现在使物体发生形变

D.力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变

A.主要表现在近端肌肉

B.键反射亢进、减弱或消失

C.可伴有感觉障碍

D.呈现肌群性萎缩

E.可伴有纤颤

A.主要表现在近端肌肉

B.腱反射亢进、减弱或消失

C.可伴有感觉障碍

D.呈现肌群性萎缩

E.可伴有纤颤

A.专业技术行为方式

B.专业技术行为标准

C.专业技术行为研究

D.专业技术行为认定

A.这项测试适用于评价、鉴定车辆高速行驶的操纵稳定性的

B.在这项测试中，需要测量的量有：车速、转向力矩、转向角、横摆角速度

C.转向盘—汽车侧向力加速度曲线中，0g处的转向盘转矩表征了路感

D.转向盘—汽车侧向力加速度曲线中，0.1g处的转向盘转矩表征了刚离开直线行驶状态时的路感

A.属于身心疾病

B.其发病心理社会因素是主导

C.同其他精神疾病一样，患者往往缺乏自知力

D.个体的个性特征和易感素质在发病中起到一定作用