认知治疗是通过分析、识别不良认知，建立新的相对立的概念或思维方式，从而使情绪和行为问题得到解决。()

A.阿德勒治疗学派

B.认知治疗学派

C.行为治疗学派

D.现实治疗学派

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.建构

A.认知可以调整和控制

B.认知影响情绪与行动

C.认知改变不可以达成情绪改变

D.认知改变可以达成行为改变

A.认知概念化

B.箭头向下技术

C.假设求证法

D.认知建构法

A.区分想法、感受与现实

B.监控并记录自动化思维

C.识别认知偏差

D.使用成本效益方式检验消极信念（ACT治疗思路）

E.检验证据（支持或反对想法的证据）

A.行为

B.负性自动想法

C.情绪

D.识别认知错误

A.有创性治疗(如MECT)可能存在一定的风险

B.MECT可造成短期认知功能损害

C.MECT有一些绝对禁忌症

D.可能带来不良妊娠结局

E.无创性治疗(如rTMS)有效率偏低

B.当提出为什么C罗这么牛的疑问时,就需要发挥知识图诺解释的能力,关联到获得了金球奖,并且金球的地位关系是影响力最大的足球奖项评选之一,得出C罗很牛,让机器具备解释力,是认知智能的表现

C.机器通过模拟人类的神经元分布,建立足够多的突触的数量,就像图谱一样来完成类人类的认知

D.利用知识库的实体、概念、关系可以解释非常多的现象,包活鲨鱼为什么可怕？因为他是食肉动物,并且它的食物链中的目标对象都非常庞大,这就是因为食肉动物这个概念,在知识图谱中关联上,即可产生回答

A.是认知能力在临床决策中应用的过程

B.医学专业人员收集与解读患者的信息，通过推理分析、权衡风险获益，来诊断疾病、决策治疗、促进健康

C.医生对临床信息处理分为有意识与无意识两个过程

D.医生对临床信息处理为有意识的过程

E.以上均错误

A.教育医务人员，提高转介率

B.通过公众教育和媒体宣传活动提高认知

C.在特殊人群的治疗流程中与NGO合作

D.发布医保报销标准

A.情绪不稳定

B.语言能力下降

C.空间定向不良，容易迷路

D.该期多在发病后的8-12年