维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验()。

A.能力

B.努力

C.策略系统

D.价值体系

A.成功考入985院校的小明从小聪明伶俐，而同龄的小亮原生家庭破裂被同学歧视，长大后走上了犯罪的道路

B.期末考试后，高老师的班级成绩位列倒数第一，他认为是自己的教学过程存在严重失误造成的

C.红红跳舞比赛获得一等奖后，她认为这与自己的努力是分不开的

D.王明认为考试不及格是由于自己平时总逃课，老师故意将平时分拉低造成的

A.如果成功了，是运气好

B.如果失败了，是自己学习能力差

C.如果失败，是因为努力不够

D.如果成功，是因为努力有效果

A.将长期的失败情境归因于内部的、稳定的、可控制因素

B.感受到无论自己做什么事情对当前的状况都无法进行改变

C.形成了一种外控型的信念，认为成就是由外部因素导致

D.成功的诱因值过低

E.获得了一种内控型信念，认为自己无法操纵环境

A.小鹏属于内控型，这种类型的人往往把成败归因于自身的内部因素

B.小光属于外控型，外控型的人往往会出现对自身能力估计过高的问题

C.小鹏属于外控型，这种类型的人的普遍信念在于外界带来成功

D.小光属于外控型，外控型的人的普遍信念认为运气决定着是否能取得成功的硕果

将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()。

A．正确

B．错误

A．将失败归因于自己能力不足

B．将失败归因于自身的努力程度不够

C．看到或者想象其他与自己相似性的人成功

D．他人对自己的积极评价

E．消极的的情绪状态

A.内部、稳定、不可控归因

B.内部、不稳定、可控归因

C.外部、稳定、不可控归因

D.外部、不稳定、不可控归因

A.更多地体验到成功

B.消除学校中的不可控状况

C.培养意志，增强免疫力

D.防止学生产生结果不可控的认知