选出正确的（）

A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的

A.置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么（美不胜收）

B.读经典著作不能（浮光掠影），否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没多少帮助

C.乡村教师李云虽然不富裕，但贫困学生需要支助时，他都会（慷慨淋漓）地捐出自己所有的工资

D.他对工作一向（任劳任怨），勇挑重担

A.地球升溫与人类活动有关，必须引起重视

B.人类在发展技术的同时，必须注重可持续发展

C.人类对自然进行着前所末有的破坏，必然深受其害

D.技术进步改变了人类的生活方式，造成了严重的后果

A.自然生态系统

B.外部生态系统

C.次生环境

D.人工环境

A.自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象

B.科学技术是第一生产力，科学技术的创新是一个民族的灵魂

C.把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法

D.科学是唯一的知识，伦理的、形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除

A.自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象

B.科学技术是第一生产力，科学技术的创意是一个民族的灵魂

C.把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法

D.科学是唯一的知识，伦理的，形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除

A.自然科学方法成为一切知识的标准,自然科学是实在的正确表象

B.科学技术是第一生产力,科学技术的创意是一个民族的灵魂

C.把所有的实在都置于一个自然秩序之内,只有科学方法才能理解这一秩序的生物､社会､物理､心理等所有方法

D.科学是唯一的知识,伦理的､形而上学的思想都会被科学的进步所取代､排除

A.人工种植植物

B.自然修复

C.两种方法都可以修复且效果一致

D.两种方法都难以修复

A.保护生物的多样性是可持续发展的重要内容

B.保护生物多样性的根本措施是禁止开发和利用现有的自然生物资源

C.保护生物多样性是一项简单的任务,涉及到的只是生物学及生物学工作者的问题

D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性并不能很好地保护生物的多样性

A.某些老师喜欢开车，刘阳是老师，因此，刘阳喜欢开车

B.有些自然物品是艺术品，所有的艺术品都有审美价值。因此。有些自然物品有审美价值

C.有些有神论者是基督教徒，所有的佛教徒都不是基督教徒。因此，有些有神论者不是佛教徒

D.有些进口货是假货，所有国内组装的APR空调机的半成品都是进口货。因此，有些APR空调机半成品是假货