定义一个处理日期的类TDate,它有3个私有数据成员:Month,Day,Year和若干个公有成员函数,并实现
①构造函数重载;②成员函数设置缺省参数;③定义一个友元函数来打印日期(3分);④可使用不同的构造函数来创建不同的对象。
①构造函数重载;②成员函数设置缺省参数;③定义一个友元函数来打印日期(3分);④可使用不同的构造函数来创建不同的对象。
第1题
第4题
A.是特殊的抽象类
B.是抽象方法和常量值的定义的集合
C.当一个类实现一个接口时,必须实现接口中的所有方法
D.多个类可以实现一个接口,一个类只能实现一个接口
第5题
第7题
利用CPS78_85.RAW中的数据。
(i)你怎样解释教材方程(13.2)中y85的系数?对它有没有一种令人感兴趣的解释?(这里你要小心;你必须说明交互项y85·educ和y85·female。)
(ii)保持其他因素不变,你估计一个接受了12年教育的男子的名义工资增加了多少个百分点?给出一种回归以得到这个估计值的一个置信区间。[提示:为了得到这个置信区间,要用y85-(educ-12)取代y85-educ;]
(iii)令所有的工资均以1978年美元计算,重新估计教材方程(13.2)。具体地说,定义1978年的真实工资为rwage=wage,而1985年的真实工资为rwage=wage/1.65。现在估计教材(13.2)时用log(rwage)代替log(wage)。哪些系数将不同于教材方程(13.2)中的系数?
(iv)解释为什么你在第(iii)部分中的回归给出的R²不同于教材方程(13.2)所给出的R。
(提示:两个回归的残差,从而残差平方和是相同的。)
(V)试描述从1978年到1985年参加工会的作用起了什么变化?
(vi)从教材方程(13.2)开始,检验会员工资差别是否随时间而变。(应使用简单的t检验。)
(vii)你在第(v)和(vi)两部分中的结论是否相互矛盾?试解释。
第8题
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
第9题
第10题
A.杯弓蛇影
B.草木皆兵
C.四面楚歌
D.一朝被蛇咬,十年怕井绳
第11题