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[单选题]

高钾血症心电图的认识,错误的是()。

A.高钾血症对心电图的作用依赖于血清钾的绝对值与升高的速率

B.第一个指标可能是心电图上出现QRS波群增宽

C.在某些病例心电图正常或呈不典型改变,如ST段抬高

D.严重高钾血症心电图改变的报告血钾值是不定的,但多数病人在血清钾>6.7mmol/L出现心电图异常

答案
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更多“高钾血症心电图的认识,错误的是()。”相关的问题

第1题

关于胸痛处理,错误的认识是()。

A.做心电图一次就可以了

B.需要持续吸氧

C.冠心病心绞痛经过休息可能仍然不缓解

D.自动体外电除颤可以治疗室速、心室颤动

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第2题

有关急性肾衰竭,水、电解质紊乱,下列选项错误的是 ()A.高钾血症 B.水中毒 C.高镁血

有关急性肾衰竭,水、电解质紊乱,下列选项错误的是 ()

A.高钾血症

B.水中毒

C.高镁血症

D.高钠血症

E.低氯血症

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第3题

下列关于心电图的叙述,错误的是()A.心电图反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化B.

下列关于心电图的叙述,错误的是()

A.心电图反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化

B.心电图与心脏的机械收缩活动无直接关系

C.心肌细胞的生物电变化是心电图的来源

D.电极放置位置不同,记录出来的心电图曲线基本相同

E.心电图曲线与单个心肌细胞的生物电变化曲线有明显区别

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第4题

有人说:“只有认识错误,才能改正错误。”如果以上判断是真的,可能出现的情况是()。①某人认识了错误,没有能改正错误。②某人没有认识错误,改正了错误。③某人没有认识错误,没能改正错误。④某人认识了错误,改正了错误。

A.①

B.①②③

C.③④

D.①③④

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第5题

循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

参考答案:错误

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第6题

质是人们区分、认识具体事物的客观依据。()A.正确B.错误

质是人们区分、认识具体事物的客观依据。()

A.正确

B.错误

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第7题

下列关于正常心电图的叙述,错误的是()A.P波代表两心房去极化B.QRS波代表两心室去极化C.ST段很稳

下列关于正常心电图的叙述,错误的是()

A.P波代表两心房去极化

B.QRS波代表两心室去极化

C.ST段很稳定,表明心室肌处于静息状态

D.P—R间期延长说明房室传导阻滞

E.ST段表明心室各部分之间没有电位差存在

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第8题

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认识发展
的动力。()

参考答案:错误

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第9题

关于心房颤动的心电图表现,下列哪项是错误的()

A.无窦性P波,代之以连续的大锯齿状F波

B.心房率为350~600次/分

C.QRS波群间隔绝对不规则

D.QRS波群形态和时间大多正常

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第10题

以下关于保险文化的认识,错误的是()

A.以和为贵,忠诚为先

B.公平竞争,和谐共赢

C.至诚做事,至诚做人

D.销售第一,服务第二

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第11题

认识是主体对客体的能动反映,表现在:认识活动是一种主体与客体问的反映与被反映关系,是摹写和选择的统一。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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