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题目内容
（请给出正确答案）
A.教师参与其中，并适当给出问题指导意见，引向主题
B.进行小组角色分工，明确组长职责
C.安排汇报任务
D.建立共同奖励与惩罚
答案
A、教师参与其中，并适当给出问题指导意见，引向主题
更多“在课堂上老师为了调动学生的积极性，让学生以小组协作学习的方式讨论如何解决创作中笔墨的运用问题。老师发现有一个小组的讨论偏离论题，请问有什么方式可以最有效的做到让他们回到论题的讨论当中（）”相关的问题
第1题
第2题
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
第3题
A.最感人、最真实，把人性关怀放在首位
B.以学生为主，充分地调动学生的积极性和主动性
C.对传统教学模式的冲击，明确了教学改革的方向
D.老师才说了几句，全部都是学生在说，整个课堂乱糟糟
第4题
A.降低音量，让周围学生听到并跟着老师做动作，互相正向影响
B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒
C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为
D.提高音量盖过学生
第5题
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
第6题
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.道德修养法
D.情感陶冶法
第8题
A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的（天伦之乐）
B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生（忍俊不禁）
C.沿着晃动的梯子，我（小心翼翼）地爬上了沾满灰尘的小阁楼
D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场（鸦雀无声）
第10题
