重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 继续教育
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

劳动闲暇模型的无差异取现是指能够给消费者带来相同满足程度的所有闲暇和收入的组合点的轨迹。()

答案
查看答案
更多“劳动闲暇模型的无差异取现是指能够给消费者带来相同满足程度的所有闲暇和收入的组合点的轨迹。()”相关的问题

第1题

以下对劳动时间和闲暇时间叙述正确的是()。

A.劳动和闲暇存在相互替代的作用

B.劳动时间是闲暇时间构成的基础,劳动时间在本质上决定了闲暇时间

C.劳动时间的结构在一定程度上决定了闲暇时间的结构

D.闲暇时间能将劳动时间内消耗的生理、心理以及文化能量得到补偿和提高

E.闲暇时间能够改善劳动者的知识结构、体质,提高劳动生产率

点击查看答案

第2题

口红效应是指每当经济不景气,人们的消费就会转向购买廉价商品,而口红虽非生活必需品,却兼具廉价和粉饰的作用,能够给消费者带来心理慰藉。下列符合口红效应的是:

A.近来公司效益不好,胡老板卖掉了自己的高级轿车,改骑自行车上班,既环保又锻炼身体

B.为了约会,小刘虽然工资不高,还是买了一身名牌西装来装扮

C.今年单位效益不好,小杨取消了假期带全家到国外旅行的计划,改为到近郊旅游,结果感觉还不错

D.为了明天的面试。小黄到理发店理了一个新发型,看上去朝气蓬勃,使他信心十足

点击查看答案

第3题

消费者均衡是无差异曲线和消费预算线的相交点。()
点击查看答案

第4题

无差异曲线的形状取决于()。

A.消费者的偏好

B.消费者的收入

C.消费的商品的价格

D.商品的效用水平

点击查看答案

第5题

无差异曲线表示在保持相同满足程度时消费者用一种商品换另一种商品的意愿。()
点击查看答案

第6题

无差异曲线从左向右下方倾斜,凸向原点,这是由()决定的。A.消费者收入B.风险厌恶程度C.消费者偏

无差异曲线从左向右下方倾斜,凸向原点,这是由()决定的。

A.消费者收入

B.风险厌恶程度

C.消费者偏好

D.商品边际替代率递减

点击查看答案

第7题

基础产品能够给消费者带来的基本利益和效用,即产品使用价值,是顾客真正要买的东西。()
点击查看答案

第8题

影响劳动供给的因素有()。

A.工资率

B.闲暇

C.劳动者拥有的财富状况

D.社会习俗

E.人口总量及其构成

点击查看答案

第9题

不少长期实行无差异营销的企业纷纷更弦易辙,转而推行差异性的营销策略,这是因为()。

A.市场需求同质化

B.实行无差异营销,能够帮助企业获得规模经济效益

C.实行差异营销,能够帮助企业获得成本优势

D.实行差异营销,能够更好地满足顾客的需求

点击查看答案

第10题

在序数效用理论中,用来描述消费者偏好的曲线是无差异曲线。此题为判断题(对,错)。
点击查看答案

第11题

阅读下面文字,完成下列各题。科学劳动是社会劳动的一般劳动。这种劳动,既取决于今人的协作,又取决于前人的劳动成果。不论古人的还是今人的劳动成果,都表现为一定形式的知识(如图书和情报)。这些知识在进入新的科学劳动中,都是以科学劳动资料的形式出现的。科学家的创造力只有得到科学资料,才能进行创造性劳动,就像“活劳动”只有抓住“死劳动”,才能进行物质劳动一样。知识作为科学劳动资料具有极为特殊的使用价值。任何物质产品,都会因消费而消失,而知识却在“消费”中永生。任何物质产品交换中都会因为“给了别人,自己就没有了”,而知识却在交流中“给了别人,自己仍然有”。物质产品的消费往往是以其载体灭亡,其信息的毁灭性消费方法进行的,而知识的“消费”过程则不会亡其载体、灭其信息,而是从不同的载体上不断转移,或者由非生命载体向生命载体转移,或者是由生命载体向非生命载体转移。物质产品的主要属性,在生产它的过程中便一次性地确定下来。牙膏对于消费者来说主要是清洁牙齿,保护口腔;衣服对消费者来说,主要是保暖身体美化生活。但是知识不然,同是一种知识,对于不同知识结构的“消费者”来说,用场各不相同。同一种无线电知识,家庭主妇的“消费”,仅在于开关电视机;工程师的“消费”,表现为从微电子学的观点,探索改进工艺的途径;科学家的“消费”则表现为使用奇妙的微分方程获得电脑的最新理论。可见,知识的使用价值,表现出明显的多层次现象……正因为知识的使用价值的再生性,这便带来知识使用价值的第四个特征:馈赠性。知识像一切社会生产力一样,表现了自然的巨大的馈赠性。社会只要把知识生产出来,就无须再费分文了。比如,我们今天利用牛顿定律,无须向英国交税。知识是全人类共同的财富,是大家共享的特殊资源,向自然索取馈赠,最关键是向知识索取馈赠。我们今天建设四个现代化,必须充分利用知识在使用价值上的馈赠性。文中的“活劳动”和“死劳动”各比喻什么:

A.科学家的创造力、科学劳动资料

B.精神劳动、体力劳动

C.科学劳动资料、科学家的创造力

D.体力劳动、精神劳动

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝