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[单选题]

高聚物材料的取向可分为()取向。

A.单轴和双轴

B.纵向和横向

C.同向和异向

D.轴向和径向

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更多“ 高聚物材料的取向可分为()取向。”相关的问题

第1题

电工钢板按其晶粒结构可分为取向电工钢和__________两类。

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第2题

一般来说,()材料需要较高程度的取向。

A.塑料

B.纤维

C.橡胶

D.粘合剂

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第3题

韧性聚合物单轴拉伸至屈服点时,可看到剪切带现象,下列说法错误的是()。

A.与拉伸方向平行

B.有明显的双折射现象

C.分子链高度取向

D.每个剪切带又由若干个细小的不规则微纤构成

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第4题

太阳能电池有机材料通常具有哪些特性()。

A.易制备和提纯,较为稳定

B.一般具有较深的颜色(在可见区内的吸收系数大于1051mol-1.cm-1);

C.分子平面性使其固态结构有自我取向的趋势

D.分子固体的半导体性能显著

E.通过适当的掺杂可以改变其导电性

F.其基态和激发态与适当环境可发生氧化还原反应

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第5题

简要说明人际关系的取向。

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第6题

斯腾豪斯是课程与教学评价哪种取向的代表人物()。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.技术取向的评价

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第7题

厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为()

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第8题

课程内容选择的取向主要有三种,包括课程内容的知识本位取向、课程内容的社会本位取向以及课程内容的学习者本位取向。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

心理辅导活动课程设计的理论取向不包括()。

A.注重学生因素取向设计

B.注意社会性因素取向设计

C.注意生活知识因素取向设计

D.现代课程设计强调综合取向,即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面

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第10题

如果咨询师在咨询过程中发现求助者与自己的价值取向不同,这时咨询师应该()。

A.以本社会的主流价值取向为指导

B.以自己的价值取向为指导

C.认同求助者的价值取向

D.保持价值中立

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第11题

英国学者Tjosvold(2010,JournalofAppliedSocialPsychology))表明中国员工不仅在个人层面,而且在部门和企业层面均会保持和谐,这恰恰反映了儒家价值观中特殊的()。

A.群体取向

B.个人取向

C.道德取向

D.公平取向

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