后天环境认为儿童语言只是成人语言的简单翻版，否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。（)

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

A.遗传决定论

B.先天决定论

C.后天环境论

D.先天与后天相互作用论

A.要符合儿童阅读的需要

B.要充满童趣和个性

C.要富有战斗精神

D.要有逻辑性

A.主客体之间相互作用

B.主体先天能力

C.环境影响

D.遗传

A.词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴

B.语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴

C.语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴

D.语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。()

成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。()

A.成人指向语言

B.儿童指向语言

C.普通语法

D.超语言