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[主观题]

结合以前所学课程,比较实验法、练习法和实习作业法,描述它们之间的异同点。

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更多“结合以前所学课程,比较实验法、练习法和实习作业法,描述它们之间的异同点。”相关的问题

第1题

在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备,按照一定的条件作用于一定的对象,学生亲眼看到所学对象
的某些变化过程的方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.参观法

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第2题

教师把实物、教具呈现给学生看,或者向学生做示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能
力的方法,叫做()。

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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第3题

采用实践练习培训法进行培训时,主要做好以下()和练习阶段工作。

A.课程准备

B.引入阶段

C.示范阶段

D.模仿阶段

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第4题

《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法A.一虚一实,虚实结合B.采用两条平行的情节线索叙述C.追溯法D.四

《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法

A.一虚一实,虚实结合

B.采用两条平行的情节线索叙述

C.追溯法

D.四条情节线交叉叙述

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第5题

《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法? ()A.追溯法B.条平行的情节线索C.一虚一

《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法? ()

A.追溯法

B.条平行的情节线索

C.一虚一实.虚实结合

D.四条情节线索交叉叙述

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第6题

阅读以下材料:欧洲国家的组合,需要消除法、德之间长期存在的敌对状态……为了这个目标,法

阅读以下材料:

欧洲国家的组合,需要消除法、德之间长期存在的敌对状态……为了这个目标,法国政府建议……把法国和德国的煤、钢工业的生产全部置于一个高层权力机构的管理之下……欧洲联邦的第一步是发展经济,煤、钢的联营立即为它提供了一个共同的基础,并将改变那些长期从事战争武器制造地区的命运。这样形成的联合生产将明显使法、德之间的战争不但不可思议,而且也极不可能进行……它可以成为一种催化剂,促使……(欧洲国家)形成一个更大和更牢固的共同体。

摘自《舒曼计划》(1950年)

回答:

(1)根据所学知识,列举自1870年以来法、德作为敌对双方所经历的三次重大战争。(3分)

(2)根据材料,说明为什么煤钢联营会使法德之间爆发战争变得“极不可能”。(3分)

(3)结合所学知识,写出到20世纪末形成的“更大和更牢固的共同体”的名称和它的单一货币名称。(2分)

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第7题

企业开展培训、继续工程教育(思想道德教育往往结合在其中进行)时,需要开设具有企业特殊性的,实用性、综合性比较强的课程。一般采用()。

A.实战模拟法

B.选择移植法

C.能力中心法

D.任务分析法

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第8题

结合公司金融学所学知识,谈谈如何解决企业融资难的问题。

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第9题

结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。

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第10题

请你谈谈古代感应论思维方式的特色,结合自己所学专业知识和阅读书籍,深入阐述中医理论领域此种思维的运用。
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第11题

低强度的有氧踏板操课程包括()。

A.简单的踏板技术

B.动作组合练习

C.地面练习和放松运动

D.以上都是

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