产说会上使用的宣传材料和讲义课件中不得出现下列哪些情形（）

A.上课前根据课程简介、课程大纲和 PPT 课件等其他资料充分备课，熟悉授课讲义

B.以正面、积极的态度传授知识和经验，及时回答小哥提出的问题，不发表对公司不利和负面的言辞

C.按照课程表规定的课程顺序授课和课程时间准时上、下课

D.为了压缩培训时长，很多环节能省就省

A.甲将某教授的讲义记下并以甲的名义发表的文章

B.甲在生日晚会上即兴赋诗一首，未记录下来

C.甲为自己的住宅画了一幅装修设计图

D.甲从因特网上下载的计算机软件

A.该处分属于从业人员处罚信息，需报送银保监局

B.该处分将通过系统在行业内共享，时限5年

C.当地银保监局在审核其管理人员资格时，可能因存在处分信息不予核准

D.某甲为间接责任人，不需要记录处分信息

A.可爱的，我拿什么来比拟你呢我怎么比拟得出呢

B.这是临比赛胆怯呢还是身体不舒服呢

C.安排工作了吗这些新来的同志

D.他很诧异地说：怎么总是走不答应

A.给予部分佣金回馈

B.疫情期间，主动关爱客户，赠送防疫用品

C.结合公司的激励方案，提醒客户月初第一周投保可获得一台破壁机

D.部门产说会上客户现场认购，可获得高级蚕丝被一床

A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。（在玲羊后面加木雕。）

B.在创建文明城市活动中，使我市文化环境有了很大的变化。（去掉使。）

C.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。（把加快改成提高。）

D.他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。（去掉难忘。）

A.尽可能地使用多媒体，而不使用小黑板、挂图、模型等

B. 不可过量使用图像、声音等信息以及动画等效果

C.教师不可过度依赖多媒体课件

D. 要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用

A.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。（袖手旁观）

B.大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，油然而生地产生了敬佩之情。（油然而生）

C.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺长征火箭时，我的脚步戛然而止。（戛然而止）

D.奶奶年纪大了，总是周而复始地说着一句话。（周而复始）

A.赵州桥

B.避暑山庄

C.故宫

D.长城

和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念，特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的证据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等) 某县县长在任职四年后的述职大会上说：“‘不偷懒、不贪钱、不贪色、不整人’，今天可以坦然地说，我兑现了四年前在人大会上的承诺。”接着，他总结了四年工作的主要成绩与存在的问题。报告持续了一个多小时。 几天后，关于“四不”的承诺在网上传开，引起多人热烈讨论，赞赏和质疑的观点互不相让。主要的质疑有以下几种。 质疑之一：“不偷懒、不贪钱、不贪色、不整人”是普通公务员都要坚持的职业底线，何以成为官员的公开承诺？如果那样，“不偷、不抢、喝酒不开车、开车不闯红灯”都应该属于承诺之列了？! 质疑之二：不管是承诺“四不”还是“八不”，承诺本身就值得怀疑。俗话说“会说的不如会干的”“事卖胜于雄辩”。有本事就要干出个样子让群众看看，还没有干就先来一番承诺，有作秀之嫌。有许多被揭发的贪官，在任时说的比唱的都好听。 质疑之三：作为一个县长，即使真正做到了“四不”，也不能证明他是一个好干部。衡量县长、县委书记这一级的领导是否称职，主要看他是否能把下面的干部带好。如果只是洁身自好，下面的干部风气不正，老百姓也要遭罪。 质疑之四：县长的总结是“抓了芝麻，丢了西瓜”。他说的“四不”全是小节，没有高度。一个县的领导应该有大局观、时代感、战略眼光、工作魄力，仅仅做到“四不”是难以担当县长大任的。