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[单选题]

结合11题文段,为了总结这次活动的收获,老师给同学们出了一个上联,下面同学们对出的下联中,内容和形式都恰当的一项是()上联:冰雪北京,静候体坛盛会下联

A.苍茫大地,笑容靓丽绽放

B.飞天舞袖,笑看跳台健儿

C.湖山新厂,喜迎冬奥群英

D.首钢跳台,有我追梦身影

答案

C、湖山新厂,喜迎冬奥群英

更多“结合11题文段,为了总结这次活动的收获,老师给同学们出了一个上联,下面同学们对出的下联中,内容和形式都恰当的一项是()上联:冰雪北京,静候体坛盛会下联”相关的问题

第1题

下面四个句子中,红色字体的词语不得体的一项是()

A.学校举行书法展览活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了

B.作品完成后,你谦虚的对大家说:写的不好,见笑了

C.组织活动的老师送给你一个礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了

D.你的书法老师应你之邀请参加这次活动了,你对他说感谢百忙之中光临指导

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第2题

为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好()上联:不大地方,可家可国可天下下联:______

A.生旦净丑,演人演戏演古今

B.抑扬褒贬,评事评理评人生

C.寻常人物,能文能武能神仙

D.人间哀乐,人前人后人生里

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第3题

学校要在校图书馆举办一次阅读沙龙活动,看到图书馆中汗牛充栋般的藏书,老师不禁吟出一上联:学问藏古今, 。接下来老师想考考大家,下面请你接上下联()

A.才识贯古今

B.智慧集东西

C.学识垂青史

D.雄才济乾坤

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第4题

下面语境中,用语不得体的一项是()学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好(献丑)了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,(见笑)了。”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对教师说:“谢谢老师,这礼物我(笑纳)了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中(光临)指导

A.献丑

B.见笑

C.笑纳

D.光临

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第5题

文学社成员准备了一副对联,下面是同学们补写的下联。你认为最合适的一项是()( 20秒)上联:桃红杏白织锦绣徜徉花海下联

A.乐美石奇凝瑞气感悟书法

B.音乐奇石凝瑞气感悟书法

C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡

D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡

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第6题

下面四个句子中,紅色字体的词语表达得体的一項是()①学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好了。”②作品完成后,你谦虚的对大家说:“写得不好,了!”③组织活动的老师送给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就了。”④你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中指导

A.见笑

B.笑纳

C.光临

D.献丑

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第7题

下列句子划线词语使用不正确的一项是()

A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗

B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止

C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中

D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了

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第8题

下面的情境中,用语不得体的一项是()

A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了

B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了

C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导

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第9题

学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖給你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导!”上面的情境中,用语不得体的一项是()

A.献丑

B.见笑

C.突纳

D.光临

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第10题

在学习“澳大利亚”这课内容时,老师提出了一个问题:“谈谈你印象中的澳大利亚。”下面是同学们谈话的内容,其中正确的是()

A.澳大利亚位于北半球

B.澳大利亚是一个岛国,位于印度洋上

C.澳大利亚靠近南极洲,气候寒冷

D.澳大利亚的特有动物有袋鼠和鸸鹋等

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