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题目内容
（请给出正确答案）
结合原文，下边理解正确的一项是()。
A．“一亩园十亩田”是说一亩菜园抵得上十亩大田的价值
B．作者引用苏轼赋中的语句意在说明享受劳动果实的乐趣
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”是说种什么就收获什么
D．文中画线的语句表现了作者劳动中的诗情
答案
更多“结合原文，下边理解正确的一项是（)。A．“一亩园十亩田”是说一亩菜园抵得上十亩大田的价值B．作者引用”相关的问题
第1题
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料
A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
第2题
A.一些文化类节目能受大众喜爱，主要原因是电视、网络等传播媒体的普及
B.《经典咏流传》体现出新旧结合的文化生态，这对诗词当代化有深刻意义
C.古风体就是以白话诗逻辑来组织传统诗词片段所形成的一种青春的文体
D.诗词只要能与音乐结合，唱响时代强音，就可以再度获得最具生命力的载体
第3题
对原文内容理解正确的一项是()。
A．骑驴的陆游有几分落拓，正是因为他骑的不是马，而是驴。
B．《论语.雍也第六》中有：“乘肥马，衣轻裘”的句子，说明那个时代是承平日久的盛世。
C．“五花马”、“三花马”可能是唐人对秩序的向往，富有盛唐气象。
D．韩干是师法自然造化的画家。
第4题
下列理解不符合原文意思的一项是：
A．包括鲜花在内的植物，往往为了吸引众多不同的物种而进化。
B．无论是鲜花的形状还是鲜花的香味，都能引发人强烈的情感反应。
C．原始人类对花儿的喜爱，与原始人类的生存条件密切相关。
D．对接受鲜花的心理效应问题，心理学界已经做过大量的科学研究。
第5题
对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是()。
A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子
B. “二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句
C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕
D者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型
第6题
A.向免疫细胞发出求救信号的是人体细胞中的肽分子
B.肽分子与细菌或病毒的碎片结合后，会激发T细胞内肽的受体
C.最终杀死细菌或病毒的是T细胞中的细菌或病毒的受体
D.T细胞中的受体，不仅杀死了细菌或病毒，还杀死了受感染的细胞
第7题
下列理解符合原文意思的一项是______。
A．白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次
B．白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而a是珍贵的水文资料
C．直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好
D．“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案
第8题
A. “行政权力运行到哪里，监督就落实到哪里，财政资金运用到哪里，审计就跟进到哪里”强调了外部监督的重要性，结合自觉接受监督和个人反省，就能实现民主决策
B. “切实转变工作作风”必须要以民为本，使中央的各项政策落到实处，收到实效
C. 作为政府工作报告，本文具有言简意赅、提纲挈领的特点，突出了纲领性文件的方向性和指导性
D. 防治腐败的源头在于规范制度和制约权力
第9题
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()。
A．作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在春秋时代周朝人所著的《周髀算经》中就有“天象盖笠，地法覆盘”的说法
B．盖天图仪状如伞盖，上绘日月星辰，人可站立其下仲视。盖图可以旋转、倾斜， 演示星辰运动状态
C．古代完整的盖天图仪实物已经失传，但在古人的车盖、墓室穹顶上仍绘有盖天图，形制与其相似
D-平面盖天图虽然所绘星位因照顾角度而牺牲了距离，但是比起浑象来，仍然显得直观形象，而且容易携带
第10题
A.孔子编写《春秋》，行文不直接阐述自己的看法，而用一些特别的手法来委婉表达，褒贬惩劝，各有义例，形成了所谓的春秋笔法
B.左丘明最先对春秋笔法做了精当的解说，但他对春秋笔法的解说还有些朦胧，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到思考过程
C.董仲舒第一个结合《春秋》实例解说了春秋笔法，使其具有了直观性和可操作性， 但行文多附会阴阳五行之说，给它蒙上一层神秘面纱
D.杜预最终完成了春秋笔法的普及工作，这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来，由写史义例变为文章楷模，成为写作与表达的常用范式
