幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标，其特点是含蓄的、练习的和()

A.抽象的

B.练习的

C.含蓄的

D.具体的

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.早期阅读

A.语言教育目标隐含在游戏中

B.有一定的游戏规则

C.是从教师主导到幼儿自主的活动

D.有一个明确的中心话题

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

A.语音教育活动

B.发音教育活动

C.语词训练活动

D.语言教育活动

A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读

B.谈话活动。讲述活动。听说游戏。日常游戏

C.日常游戏。讲述活动听说游戏早期活动

D.谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动

A.语言游戏

B.语言教学的游戏

C.语言活动

D.语言表演

A.谈话活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.文学活动