教师的职业身份和他的私人身份、公民身份在实际生活中而是交织在一起的，是难以分割的。但是，我们只有在思想上对这三类身份以及它们的道德规范作出相对的区分，才能在实践中正确处理教师的()的关系，在三者之间寻

A.职业

B.身份

C.工作

D.专业

A.出示郭某有效身份证件或者其他身份证明文件，登记身份基本信息

B.核对郭某和他老婆的有效身份证件或者其他身份证明文件，登记郭某的身份基本信息，并留存郭某和他老婆的有效身份证件或者其他身份证明文件的复印件或者影印件

C.核对郭某和他老婆有效身份证件或者其他身份证明文件.结婚证，登记郭某和他老婆基本信息

D.核对郭某老婆的有效身份证件或者其他身份证明文件.结婚证，登记郭某老婆的联系电话

A.CIIS

B.GCMS

C.CRM

D.CS+

A.第二代居民身份证阅读机

B.通过网络查询客户信息

C.公安部联网核查公民身份信息系统

D.联网核查公民身份信息系统

A.全球最大在线支付平台的创始人

B.第一辆在商业上获得成功的电动汽车制造者

C.全球首位进入太空的私人老板

D.全球首位成功发射火箭的私人老板

更多的有志于教育事业的从教者。如果教育落后地区的有志于教育事业的从教者数量不能超过目前的水平，那么要么这种职业必须降低它的进入标准，要么很快就会出现教育落后地区教师紧缺的局面。然而，降低进入标准并不一定能解决教育落后地区教师不足的问题。很显然，不管是解决教师不足还是降低这个职业的进入标准，目前有质量的教学活动都不能维持下去。 以下哪项可以从上文中合理地推出？()

A.如果贫困地区民办教师解决了低工资和“企业编制”的身份问题，那么它就能吸引到比目前数量更多的有志于教育事业的从教者

B.如果有志于从事教育事业的从教者的数量不能超过目前的水平，那么贫困地区的教师职业就不得不降低它的进入标准

C.如果解决了民办教师的低工资和“企业编制”的身份问题，那么教育落后地区的教育质量就能够得到保证

D.如果民办教师的低工资和“企业编制”身份问题得不到解决，那么目前有质量的教学活动就不能维持下去

契约观念意味着政府在治理过程中不是以一个权威的身份参与治理，而是以与其它团体、公民（)的身份去参与，与他们协商合作，共同治理。