简述哈夫曼编码过程。

对信源分别编二进制和三进制赫夫曼码，计算各自的平均码长及编码效率。

A.不确定

B.2n

C.2n+1

D.2n-1

教学过程最优化的提出者是（）。

A．巴班斯基

B．杜威

C．斯宾塞

D．赞可夫

著名的实用主义教育家及代表作是（）。

A.布鲁纳、《教育过程》

B.杜威、《民本主义与教育》

C.赞科夫、《教育与发展》

D.凯洛夫、《教育学》

提出教学过程最优化思想的是（）。

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．乌申斯基

D．维果茨基

A.二叉树中每个结点有两个子结点，而树无此限制，因此二叉树是树的特殊情况

B.当K≥1时高度为K的二叉树至多有2k-l个结点

C.将一棵树转换成二叉树后，根结点没有左子树

D.哈夫曼树是带权路径最短的树，路径上权值较大的结点离根较近