情感、态度目标与其他目标的实现是一种渗透、融合关系。（）A．正确B．错误

A.知识目标是能力目标、情感态度与价值目标的基础

B.能力目标是实现知识目标的载体

C.情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用

D.三维目标指的是三个目标，这三个目标是不可分割的

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度价值观

A.过程与方法目标

B.情感态度价值观目标

C.知识与技能目标

D.情感与能力目标

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

A.科学情感、态度教育目标

B.科学德育教育目标

C.科学能力、方法教育目标

D.科学知识教育目标

A.能力目标

B.认知目标

C.情感态度目标

D.心理健康目标

A.自上而下

B.自下而上

C.由内及外

D.由外及内