更多“幼儿园集体音乐教学活动评价的方法从评价者的角度出发，可以把评价分为（)。”相关的问题
第1题
对被评价者的教育教学活动进行录像，然后播放录像，评价对象和评价者共同观看，然后再开展自我评价、同事互评或专家点评交流。这种教师发展评价的方法是（）。
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第2题
学前儿童美术教学活动评价是对（）的美术教学活动进行的评价，是对整个美术教学活动及各个环节的评价，具体可以从活动设计、活动准备、活动实施和活动效果等几方面进行。
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第3题
在教学评价中，直接认知被评价者行为的最好方法是（）
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第4题
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对，错)。
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第5题
《解读幼儿园一日活动之“游戏”》是一节什么形式的课程（）
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第6题
幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括（)。
A.适应性功能
B.技巧性功能
C.知识性功能
D.发展性功能
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第7题
A.儿童设计活动
B.集体美术教学活动
C.美术区域活动
D.美术环境创设
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第8题
下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是（)。
A.进行集体的读写算教学活动
B.以游戏等自由活动为主
C.不进行读写算等教学
D.一般没有正规课程
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第9题
为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的()应成为幼儿园教学活动的重要组成形式
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.班级 活动
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第10题
在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（）
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第11题
在进行幼儿园教育评价的过程中,评价者首先应掌握良好的评价技能（）
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