朋辈心理助人是同伴之间运用一定的专业知识、生活经验和助人技巧所进行的同龄人之间的心理互助、激励、支持、指导、训练和咨询活动，其目的是使学生建立良好的社会支持系统，克服成长中的障碍，形成良好的个性品质，同时，促进朋辈心理辅导员自身成长（）

A．分享性

B．隐蔽性

C．专业性

D．健康性

小学生心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，（)，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程

A.专业知识

B.亲和力

C.技巧

D.助人的发心

A.语言运用

B.语言交流

C.语言理解

D.语言表达

A.语言运用

B.语言交流

C.语言懂得

D.语言表白

A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系

B.进入青春期

C.开始形成自我概念

D.智力发展达到顶峰

E.生理、心理不稳定

A.及时掌握班级同学的身心健康状况

B.宣传心里健康知识

C.组织丰富多彩的防疫主题活动

D.开展心理互助工作

A.注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言

B.学会运用礼貌语言与他人交往

C.学习运用语言向他人表达自己的需要和要求，对他人提出的要求作出恰当的应答

D.学习运用恰当的语言解决与同伴之间发生的冲突

A.严格执行清单、定额计价原则

B.按能少算就少算的原则

C.提前预判到合同内的计算规则与现行规范与现场之间的冲突点，并运用专业知识控制在其合理范围内

D.现场测量是多少算多少

A.生理、心理和社会

B.性格、信念、经历

C.家庭、学校、社区

D.父母、子女、朋辈群体