学习任务的来源可以是()

A.对已有教材或课程的重新开发

B.上级教育部门所规定的内容

C.对真实的生活进行加工

D.学生在学习过程中感觉难度较大的内容

A.章节学习

B.课程介绍

C.课程考核

A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连

B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧

C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的

D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同

A.起草方可以是买家，也可以是卖家

B.起草端口可以从无线端，也可以从PC端

C.起草类型可以是新起草，也可以是已有订单返单

D.为保障信保订单安全，必须是新起草，不能在已有订单上操作

A.人文主题

B.人文精神

C.学习任务群

D.学习任务单

A.教材

B.资料

C.音像制品

D.以上都不是

A.单元导语

B.课文

C.课后学习提示

D.单元学习任务

E.写作练习

A.主动学习

B.建立在已有经验的基础上

C.延伸、发展任务

D.学习环境应与实际环境(如诊所)相似

E.以上都是

此题为判断题(对，错)。